Programa del Curso Internacional de Terapia Regresiva Integrativa
Información
A lo largo del curso, el alumno accede a contenidos teóricos, cuestionarios de comprensión, fichas de integración, autorregresiones guiadas, encuentros grupales, tutorías y prácticas supervisadas. El objetivo no es solo adquirir conocimientos, sino desarrollar una mirada terapéutica madura, sensible y responsable.
La formación combina estudio, experiencia personal, observación del proceso terapéutico y acompañamiento docente. Cada alumno avanza dentro de un marco estructurado, con propuestas de trabajo progresivas y seguimiento personalizado.
Todo basado en las directrices del Dr. Brian Weiss y The Weiss Institute. Máriat G. Bernabé integra esta línea de trabajo con más de 30 años de experiencia clínica y docente, desarrollando un enfoque propio de Terapia Regresiva Integrativa.
Qué incluye la formación
- 36 módulos progresivos.
- 9 meses de formación.
- Materiales teóricos mensuales.
- Cuestionarios de comprensión.
- Fichas de integración personal.
- Autorregresiones guiadas.
- Encuentros grupales.
- Tutorías individuales.
- Prácticas supervisadas.
- Comunidad de aprendizaje y acompañamiento del grupo.
Tutorización personalizada
Durante los nueve meses de formación, cada alumno cuenta con seguimiento personalizado por parte del Centro.
La tutorización incluye orientación sobre los contenidos, revisión de trabajos, acompañamiento en las prácticas, encuentros grupales y tutorías individuales. Este seguimiento permite que el alumno no avance solo, sino dentro de un marco de apoyo, observación y guía.
El objetivo de la tutorización es favorecer la comprensión profunda de los contenidos, acompañar el proceso personal del alumno y desarrollar progresivamente las habilidades necesarias para el acompañamiento terapéutico.
Desarrollo y duración
El curso tiene una duración de nueve meses y se estructura en 36 módulos progresivos.
Cada mes el alumno recibe los materiales correspondientes, junto con cuestionarios, fichas de integración y propuestas de trabajo interior. A partir del tercer mes, el proceso incorpora herramientas específicas de observación y práctica terapéutica progresiva.
El recorrido está diseñado para que el alumno integre los contenidos no solo desde la comprensión intelectual, sino también desde la experiencia, la observación y la práctica.
Programa resumido por meses
Mes 1 — Fundamentos de la Terapia Regresiva Integrativa y lenguaje simbólico
Trabajo del alumno
- Ficha de integración del proceso personal
- Observación del propio recorrido interior
- Primer acercamiento al lenguaje simbólico de la regresión
Contenidos
- Claves para comprender la Terapia Regresiva Integrativa
- Raíces psicológicas de la Terapia Regresiva
- Símbolos, signos y lenguaje del inconsciente
- El trabajo terapéutico con símbolos
Enfoque del mes
El alumno inicia el camino formativo entrando en contacto con las bases de la Terapia Regresiva, el lenguaje simbólico y la comprensión inicial del inconsciente.
Mes 2 — Infancia, desarrollo e indicaciones terapéuticas
Trabajo del alumno
- Ficha de integración del proceso personal
- Observación del mundo emocional infantil
- Integración de la experiencia regresiva vinculada a la infancia
Contenidos
- El mundo interior del niño
- Etapas del desarrollo y construcción de la personalidad
- Indicaciones y aplicación de la Terapia Regresiva Integrativa
- Diseño de una sesión de Terapia Regresiva
Enfoque del mes
El alumno profundiza en la comprensión de la infancia, las etapas del desarrollo y la forma en que las experiencias tempranas pueden influir en la vida adulta.
Mes 3 — Hipnosis, regresión y técnicas de inducción
Trabajo del alumno
- Ficha de experiencia terapéutica e integración
- Ficha de observación terapéutica
- Ficha de autoobservación y seguimiento terapéutico
- Primeras prácticas dentro del proceso formativo
Contenidos
- Hipnosis: fundamentos y comprensión terapéutica
- Orígenes y evolución de la hipnosis
- Hipnosis y regresión: diferencias y puntos de encuentro
- Técnicas de inducción para el trabajo regresivo
Enfoque del mes
A partir de este mes, el alumno comienza a participar de forma más activa en el proceso terapéutico. Se introducen las bases de la hipnosis y las técnicas de inducción, dentro de un marco de práctica progresiva y supervisada.
Mes 4 — Reencarnación, entrevista inicial y preparación integrativa de la sesión
Trabajo del alumno
- Ficha de experiencia terapéutica e integración
- Ficha de observación terapéutica
- Ficha de autoobservación y seguimiento terapéutico
- Práctica progresiva de preparación y acompañamiento
Contenidos
- Reencarnación y memoria profunda desde una mirada integrativa
- Preparación del proceso regresivo
- La entrevista inicial: escuchar, orientar y comprender
- Inducción regresiva y apertura del proceso terapéutico
Enfoque del mes
El alumno aprende a preparar el marco de la sesión, a realizar la entrevista inicial y a comprender los elementos que permiten orientar adecuadamente el proceso regresivo.
Mes 5 — Memorias, crisis y naturaleza de los conflictos
Trabajo del alumno
- Integración de experiencias regresivas
- Observación del proceso terapéutico
- Autoobservación del rol del terapeuta en formación
Contenidos
- Procesar las memorias: del recuerdo a la comprensión
- La crisis como oportunidad terapéutica
- Comprender la cara oculta del conflicto
- Naturaleza y origen de los conflictos personales
Enfoque del mes
El alumno profundiza en el trabajo con memorias, conflictos y crisis, comprendiendo cómo determinados contenidos internos pueden emerger y transformarse dentro del proceso terapéutico.
Mes 6 — Integración, conciencia y recursos terapéuticos
Trabajo del alumno
- Integración del proceso terapéutico
- Observación de recursos de integración
- Revisión y comprensión de casos
Contenidos
- Integración y poder curativo de la conciencia
- Energías, colores y resonancia interior
- Ejercicios para favorecer la integración terapéutica
- Revisión de un caso desde el enfoque integrativo
Enfoque del mes
El alumno trabaja la integración de la experiencia regresiva, comprendiendo la importancia de la conciencia, los recursos internos y la elaboración posterior de lo vivido.
Mes 7 — Conciencia prenatal, vida intrauterina y matrices perinatales
Trabajo del alumno
Integración de experiencias profundas
- Observación del proceso emocional
- Autoobservación ante contenidos sensibles o intensos
Contenidos
- Mapas de la conciencia y proceso evolutivo
- La vida secreta intrauterina
- Desarrollo fetal y matrices perinatales
- Regresar al prenacimiento: memoria, origen e integración
Enfoque del mes
El alumno amplía su comprensión hacia niveles más profundos de la memoria, explorando la vida intrauterina, el prenacimiento y su posible influencia en la estructura emocional de la persona.
Mes 8 — Vínculos primarios, acción terapéutica y reencuadre
Trabajo del alumno
- Observación de dinámicas vinculares
- Integración de contenidos relacionados con padre y madre
- Autoobservación de la intervención terapéutica
Contenidos
- Patrones primarios de vinculación con los padres
- Energía, realización y mundo profesional
- La acción del terapeuta en el proceso regresivo integrativo
- Reencuadre terapéutico: transformar la comprensión
Enfoque del mes
El alumno trabaja la comprensión de los vínculos primarios, la acción del terapeuta y la capacidad de reencuadrar la experiencia para favorecer una nueva comprensión del proceso.
Mes 9 — Antepasados, cerebro y viaje evolutivo
Trabajo del alumno
- Síntesis del proceso formativo
- Integración final de la experiencia terapéutica
- Autoobservación del recorrido como terapeuta en formación
- Cierre del proceso grupal
Contenidos
- La influencia de nuestros antepasados
- El cerebro y la experiencia terapéutica
- La memoria: huella, vínculo y transformación
- Viaje evolutivo e integración del camino recorrido
Regresión grupal de cierre: Templo de la Sabiduría: integración final desde la Terapia Regresiva Integrativa
Enfoque del mes
El alumno integra el recorrido completo del curso, relacionando memoria, herencia, conciencia y proceso evolutivo. El mes culmina con una regresión grupal de cierre orientada a la integración del aprendizaje vivido.
Introducción breve para colocar antes del programa
Cada módulo integra contenidos teóricos y un trabajo práctico del alumno basado en la experiencia, la observación y la autoobservación del proceso terapéutico.
A partir del tercer mes, el trabajo se apoya en tres herramientas principales:
- Ficha de experiencia terapéutica e integración
- Ficha de observación terapéutica
- Ficha de autoobservación y seguimiento terapéutico
Estas fichas permiten al alumno integrar la experiencia vivida, observar el proceso terapéutico y desarrollar progresivamente una mayor conciencia de su intervención como terapeuta en formación.
Titulación
El curso se plantea actualmente como una formación única de nueve meses, con un recorrido común para todos los alumnos.
Al finalizar, quienes hayan cumplido los requisitos establecidos obtendrán el Diploma en Terapia Regresiva Integrativa.
Además, los alumnos que deseen obtener el segundo diploma podrán acceder al itinerario complementario presencial: Diploma en Terapia Regresiva Sanitaria Integrativa.
Para obtener este segundo diploma será necesario asistir a un encuentro o taller presencial intensivo, incluido en el precio del curso. El alumno solo deberá hacerse cargo de sus gastos personales de desplazamiento, estancia y manutención.
De este modo, el alumno realiza un único proceso formativo, con la posibilidad de obtener uno o dos diplomas según el itinerario final que elija.
Requisitos Titulación
Para obtener el diploma será necesario superar al menos el 70 % de los cuestionarios, fichas, prácticas y trabajos asignados a lo largo del curso.
También será imprescindible mantener una actitud responsable durante el proceso formativo, respetar la confidencialidad de los trabajos compartidos por los compañeros y realizar las prácticas dentro del marco ético indicado por el Centro.
Preinscripción
La preinscripción al curso requiere el envío de la ficha correspondiente y la aceptación de las condiciones de participación.
El Centro considera fundamental la sinceridad, la madurez y el compromiso personal del alumno, ya que la Terapia Regresiva trabaja con contenidos profundos del inconsciente y requiere respeto, confidencialidad y responsabilidad.
Toda la información aportada por el alumno será tratada con absoluta confidencialidad.
